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Dal “Book- Cafè” al cinema d’arte. Bibliotecari in movimento. Mario Coffa intervista Kirsten Boelt

Interview in English

 Kirsten Boelt è stata direttrice della Biblioteca di Aalborg e membro del consiglio di amministrazione dell’Associazione delle biblioteche danesi dal 1998 e attualmente ne è vicepresidente. Negli anni ha partecipato a molti progetti importanti tra i quali quello per sviluppare la cooperazione tra biblioteche pubbliche e biblioteche scolastiche e ha partecipato alla ricerca di nuovi modi per sviluppare le biblioteche per bambini. E’ stato membro di “Biblioteksrådet”, un comitato consultivo presso il Ministero della Cultura che si occupa dello sviluppo delle biblioteche in generale e della collaborazione tra biblioteche pubbliche e biblioteche universitarie. Membro del consiglio per il progetto Reolen, un portale per il prestito di ebook. E’ impegnata in IFLA da 8 anni e attualmente ricopre il ruolo di segretario della sezione “Biblioteche per bambini e ragazzi”.

Kirsten, per iniziare: cosa vuol dire essere bibliotecari in Danimarca?

Il personale delle biblioteche in Danimarca ha molti compiti. Stai al banco dei servizi in biblioteca per aiutare i visitatori a orientarsi in biblioteca, a trovare informazioni e buoni romanzi e qualunque richiesta possano avere. Oltre a questo, molti membri del personale sono impegnati in progetti per lo sviluppo di servizi bibliotecari. Un esempio è trovare nuovi modi per stimolare la gioia della lettura nelle scuole materne. Il personale della biblioteca pianifica e completa molte attività per e con i visitatori della biblioteca. La diffusione digitale richiede sempre più tempo in quanto la biblioteca incontra gli utenti digitalmente e la biblioteca dispone di ebook, audiolibri ecc. Oltre a questo abbiamo i compiti più classici come la logistica nel prestito e restituzione dei materiali, l’acquisto dei materiali e così via. Lavorare in una biblioteca offre molte possibilità per espandere le tue abilità e provare nuove sfide.

Da tantissimi anni sei membro dell’Associazione delle Biblioteche Danesi e attualmente ne sei il vicepresidente oltre che un membro di IFLA. Qual’è secondo te il compito più importante che l’associazione di riferimento per la professione deve avere?

L’Associazione Danese delle Biblioteche (Danish Library Association) è un’organizzazione di lobby. I membri dell’associazione sono i comuni in Danimarca, il che significa che i politici dei comuni e i professionisti delle biblioteche (che possono anche essere membri personalmente) si uniscono all’associazione. È una collaborazione molto forte e una pietra miliare nelle discussioni sulla politica delle biblioteche danesi in Danimarca. Quindi non è solo la professione, ma è ancora più importante poiché comprende lavorare con lo sviluppo delle biblioteche e creare attenzione politica per sottolineare il significato sociale delle biblioteche. In questo momento c’è un’importante discussione sulla necessità di una politica culturale danese.

Anche se da poco in pensione sei una professionista attiva ed infatti sei attualmente presidente del consiglio di amministrazione di un cinema d’arte ad Aalborg. Ma quante capacità possono avere questi bibliotecari? Si può allora davvero guardare al di là del nostro lavoro per allargare le nostre competenze?

Una persona che lavora in biblioteca può avere molte competenze e abilità. Lavorare in biblioteca in un comune come Aalborg significa avere una vasta rete tra le istituzioni culturali. Io e molti membri dello staff di Aalborg lavoriamo insieme al teatro, ai musei e ai cinema, ecc. Collaborando con il cinema d’arte abbiamo avuto molte occasioni lavorative di promozione, ad esempio parlare di un romanzo, guardare il film e incontrare l’insegnante e l’autore. Quindi è molto naturale per me impegnarmi in alcune delle istituzioni culturali ora che ho più tempo libero e ho ancora un legame molto forte con i miei ex colleghi della biblioteca pubblica.

Sul tuo profilo Facebook ho letto di un annuncio per lavorare presso la biblioteca di Aalborg per vari profili. E’ difficile attualmente trovare queste opportunità. Puoi spiegarci meglio come si recluta personale nel tuo paese e quali sono i requisiti richiesti per fare il bibliotecario?

Per prima cosa devo dire che per lavorare in una biblioteca non è necessario avere un bibliotecario “specificamente” istruito. Le biblioteche assumono personale con competenze molto diverse. Posso essere insegnanti, persone con diversi titoli accademici, persone con enormi “capacità di comunicazione” e così via. Possiamo insegnare al personale le importanti abilità di biblioteca dopo l’impiego. Detto questo devo sottolineare che nelle biblioteche è ancora obbligatoria la professione di bibliotecario e le profonde competenze professionali. Le biblioteche devono preservare le competenze ad esempio il recupero delle informazioni, il significato sociale delle biblioteche, la diffusione della letteratura, le attività culturali ecc. ma dobbiamo anche accogliere le nuove richieste della società e sviluppare le biblioteche e il personale per soddisfare le richieste. In realtà è la competenza più importante nel personale la volontà e la capacità di cambiare e di apprendere nuove abilità mentre le biblioteche cambiano come cambia la società.

Mi ha colpito il progetto “Book-Cafè”. Che meraviglia! Di che si tratta?

Non è proprio un “Coffee-Book” nel significato letterale del termine ma abbiamo un’attività culturale mensile chiamata “book-café”. Il caffè ha ogni volta un tema diverso. Posso essere romanzi italiani, romanzi finlandesi, i grandi romanzi classici ecc. Tre o quattro membri dello staff leggono dei libri e ne parlano al pubblico. Il book-café è sempre accompagnato da caffè, torta e musica a tema. Puoi leggere di più sulle biblioteche pubbliche di Aalborg qui: https://www.aalborgbibliotekerne.dk/english

Negli anni ti sei occupata di biblioteche scolastiche ed ebook (progetto Reolen). Puoi raccontarci brevemente queste esperienze?

Negli anni mi sono impegnata in diversi tipi di sviluppo dei servizi bibliotecari. Il progetto riguardante le biblioteche scolastiche riguardava come integrare biblioteche scolastiche e pubbliche in un unico edificio. Abbiamo avviato il dibattito e trovato modi per stabilire la collaborazione tra professionisti nelle scuole e nelle biblioteche pubbliche. In Danimarca ora ci sono molte biblioteche integrate. Guarda alcuni esempi qui: https://modelprogrammer.slks.dk/udfordringer/overordnede-strukturelle-overvejelser/integrerede-biblioteker/. Il progetto eReolen è iniziato come un progetto in cui le biblioteche pubbliche di Aarhus erano a capo del gruppo di progetto. Mi sono unita al gruppo insieme ai colleghi delle biblioteche pubbliche di Copenaghen e abbiamo iniziato a negoziare con gli editori. Dopo una lunga storia e una lunga trattativa, ora abbiamo un’associazione unita in cui tutte le biblioteche pubbliche del paese sono membri e ora tutti i cittadini hanno accesso a libri elettronici e audiolibri. La Biblioteca pubblica digitale fornisce homepage, infrastrutture e contenuti digitali alle biblioteche pubbliche. È una spina dorsale molto importante per tutte le biblioteche, in realtà nessuna biblioteca può esistere senza di essa.

Cosa consiglieresti ad un giovane studente che un giorno vorrebbe lavorare in biblioteca”?

Dirò sempre che lavorare in una biblioteca è uno dei lavori più stimolanti ed eccitanti che si possano avere. Puoi lavorare per dare ai cittadini maggiori competenze per padroneggiare le loro vite, migliorare la loro istruzione, dare idee per la lettura per il tempo libero, ecc. Andrà bene se hai una laurea in discipline umanistiche, artistiche o simili. Se inoltre hai anche una certa conoscenza della biblioteca, andrà benissimo. Una cosa è più importante di ogni altra cosa: la profonda comprensione del ruolo delle biblioteche nella società, il vero significato sociale delle biblioteche stesse.

 

 

L'autore

Mario Coffa
Mario Coffa
Mario Coffa archivista e bibliotecario, laureato in Conservazione dei Beni Culturali presso l’Università degli Studi di Perugia (2005) e diplomato in Archivistica e Paleografia presso la Scuola di Archivistica dell’Archivio Segreto Vaticano (2010). Dal 2010 Lavora per CAeB (Cooperativa Archivistica e Bibliotecaria) presso le biblioteche dell’Università di Perugia come bibliotecario e come archivista presso l'Archivio Storico del Comune di Gubbio. Si occupa di Biblioteche Digitali e formazione in ambito di biblioteconomia digitale. Nel 2014 membro del Comitato Esecutivo Regionale dell’Associazione Italiana Biblioteche (AIB) sezione Umbria, membro del gruppo AIB sul portfolio professionale e nel triennio 2017-2020 Presidente eletto di AIB Umbria. Dal 2020 membro dell'Osservatorio Formazione dell'Associazione Italiana Biblioteche. Autore di diversi articoli e interviste per Insula Europea sul tema degli archivi, delle biblioteche e del digital lending.

Link:

https://mariocoffa.wixsite.com/e-portfolio

http://vegajournal.academia.edu/MarioCoffa

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